هو أسلوب تعلم يتم فيه تقسيم طالبات الصف إلى مجموعات صغيرة غير متجانسة على أساس قدراتهن وتضم مستوياات معرفية مختلفة بحيث يسمح لهن بالعمل سوياً وبفاعلية ومساعدة بعضعن البعض لرفع مستوى مل منهن وتحقيق الهدف التعليمي المشترك